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大家一致认为,这一堂课紧紧围绕着教学目标,设计有梯度,不仅训练了学生的思维能力,指向学生的核心素养,也是对老师的一次思维大考验,是教学上一次很大的迈步。(摄影:钱树樑;责任编辑:冯淑娟;责审:郑亚捷)

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